RED INTERCIRCUITAL DEL MUNICIPIO FALCÓN

PROGRAMAS DE FORMACIÓN QUE SE OFRECEN EN EL MUNICIPIO ESCOLAR FALCÓN A TRAVÉS DEL CLIF

*PNF 

*PNFA

*PNFAE

RED INTERCIRCUITAL DEL MUNICIPIO FALCÓN

ESTRUCTURA MUNICIPAL

CIRCUITO #01

SUPERVISOR:  Licdo. Dixon González.  

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

EPB LA TRINIDAD

EPB SAN VICENTE

EPB LAS MARGARITAS

EPB SAN PEDRO

EPB MACOLLA

EPB JACUQUE

EPB GUADABACOA

CIRCUITO #02

SUPERVISOR:  Prof. Esp. Yusmely Rivas 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

LN JADACAQUIVA

EPB JADACAQUIVA

EPB SICANAME

EPB GUAYACANAL

EPB AMARAYA

EPB SABANETA

EPB EL MAMONAL

EPB EL ROMÁN

CIRCUITO #03

SUPERVISOR: Prof. Esp. Karelys Reyes.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

C.E.I.B. EL CARDONAL

EPB CONSUELO NAVAS

EPB EL CARDONAL

EPB PUERTO ESCONDIDO

U.E.N. LAS CUMARAGUAS

CIRCUITO #04

SUPERVISOR:  Prof. María Jordán  

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

EPB SAN JUAN

EPB SANTA ELENA

EPB PALMIRA

EPB EL DORAL

E.T.A.R JESUS A CHAVEZ

C.E.I.B. LAS CARMELITAS

EPB BARRIALITO

CIRCUITO #05

SUPERVISOR: Licda. Wilmarys Garcia        

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CEIB SAN PATRICIO

EPB ADAURE NORTE

UNIDAD EDUCATIVA ADAURE

EPB  BARUNÚ

EPB MIRABA

EPB  LOS LLANITOS

CIRCUITO #06 

SUPERVISORA:  Msc. Desiree Céspedes      (Enlace de la Red Intercircuital)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

EPB COTO PAÚL

CEIS COTO PAÚL

EPB BALZAMAR

EPB CERRO PELÓN

IEE PUEBLO NUEVO

EPB SANTA CRUZ

EPB GUACUIRA ARRIBA

CEI GUACUIRA ARRIBA

UEC CARMEN ANTONIA ARIAS DE ZEA

CIRCUITO #07

SUPERVISOR: Licdo. Oswaldo Fierro.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

EPB AZARO

EPB CAYERUA

EPB LOS POZOS

LN HECTOR M PEÑA

EPB JUAN DE DIOS MONZÓN

CEI JUAN DE DIOS MONZÓN

UE JOVENES ADULTOS PUEBLO NUEVO

CIRCUITO #08

SUPERVISOR:  Msc. Ynes Cuauro.    

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

EPB YACURAL

EPB CUABANA

EPB ISOLINA GOMEZ CASTRO

LN GUADALUPE VALLES GUIÑAN

EPB EL PIZARRAL

EPB GUACUIRA ABAJO

EPB SACURAGUA

EPB LA CIENEGA

CIRCUITO #09

SUPERVISOR:  Licda. Viannys Diaz.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CEIS MORUY

CEI YABUQUIVA

EPB MORUY

EPB LA BOMBA

EPB SAN NICOLAS

EPB GISEBO

EPB TUMARUSE

EPB YABUQUIVA

LN YABUQUIVA

UE JÓVENES, ADULTOS MORUY

LN BLANCA MORON DE IRAUSQUIN

EPB GUACUREBO

CIRCUITO #10

SUPERVISOR:  Msc. Deyla Lugo.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

EPB MISARAY

EPB PITAHAYA

EPB MAICARA

EPB MATIVIDIRO

EPB JAMAICA

UEC JUAN PABLO II

EPB MANUELA WEFFER DE ROMERO

LN BUENA VISTA

CIRCUITO #11

SUPERVISOR: Prof. Yennys Márquez.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CEIS MIRACA

EPB MIRACA

EPB BARAIVED

EPB CHARAIMA

EPB LA IDEA

EPB CAMUNARE

EPB MANUEL CRISTOBAL MOLINA

LN BARAIVED

LN MAQUIGUA

CIRCUITO #12

SUPERVISOR: Licda. Anny Raffe.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

EPB ADÍCORA

EPB EL SUPI

EPB TIRAYA

EPB SAN PEDRO

EPB CRUZ DEL VALLE RODRÍGUEZ

EPB BATALLA DE JUNÍN

LN EL HATO

LN SANTA RITA

CEI ADÍCORA

SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DEL MAGISTERIO

Sistema Nacional

     Todos los sectores participantes en la Consulta Nacional por la Calidad Educativa, realizada en 2014, coinciden en la importancia de la formación docente como factor determinante de la calidad educativa. Con esta convicción, el Gobierno Bolivariano ha creado el Sistema Nacional de Investigación y Formación del Magisterio Venezolano, con el propósito de garantizar las condiciones para la formación permanente, desde las propias escuelas y a partir de la investigación de las y los docentes sobre su propia práctica, en contraste con los conocimientos y experiencias que se recogen en la historia pedagógica.

     El Sistema se coordina desde la Fundación CENAMEC (ente adscrito al MPPE). El Sistema ha constituido 426 Centros Regionales y Locales de Investigación y Formación en todo el territorio y, así mismo ha impulsado los Congresos Pedagógicos Municipales, Estatales y Nacionales, los Sábados Pedagógicos (jornadas semanales de reflexión pedagógica, con una participación promedio de 40 mil docentes en todo el país) y la Micromisión Simón Rodríguez (donde actualmente se forman como profesores de educación media en Matemáticas, Ciencias, Inglés, Ciencias Sociales, Castellano y Educación Física, 6531 profesionales que habían obtenido el título de Educación Integral).

     Como resultado de la Consulta Nacional por la Calidad Educativa, en el año 2014, la cual se constituyó en el hecho político pedagógico que logró movilizar a 7233.489 personas de la sociedad venezolana, así poder expresar su opinión libre y democráticamente, se pudo conocer en detalle los avances alcanzados y los retos pendientes para el Sistema Educativo Venezolano.

     Es por ello, que como resultante de la amplia base de información recopilada y los diferentes informes de las investigaciones realizadas, se asumen estos resultados como un mandato para la definición de las políticas públicas educativas, creando el Sistema Nacional de Investigación y  

     Formación el 27 de junio del mismo año para dar respuesta a la tercera bandera de lucha por la calidad educativa “Fortalecer el papel de los maestros y las maestras como actores fundamentales de la calidad educativa”.

    El Centro Nacional de Investigación y Formación Permanente del Magisterio es garantía de una educación de calidad

   El Sistema Nacional de Investigación y Formación del Magisterio Venezolano (SNIFMV) se fundamenta en la producción colectiva del conocimiento a partir del análisis de la práctica escolar, pedagógica y comunitaria. De allí que su método se oriente a la sistematización de los aprendizajes de las maestras y maestros, a través de un proceso de intercambio, de reflexión sobre la acción pedagógica y de construcción colectiva de síntesis que recojan consensos conceptuales, decisiones metodológicas y acuerdos programáticos para la operativización de los alcances formativos

     A través de la creación de esta institución se establecieron 14 líneas pedagógicas que orientan el trabajo de los docentes, como lo son: el currículo, gestión escolar, clima escolar, desempeño institucional, supervisión, relación entre escuela, familia y comunidad, carrera docente, educación y trabajo, educación intercultural, educación y ecología, educación no formal, escuelas rurales, infraestructura y salud sexual y reproductiva

     “El Centro Nacional de Investigación y Formación es un ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Educación, a través del cual se ejecutan planes, programas y proyectos educativos, consustanciados con la investigación y formación permanente del docente, para la construcción colectiva de conocimiento, con el fin de garantizar la calidad de la educación en el Subsistema de Educación Básica, desde la praxis pedagógica a escala local, regional y nacional, comprometidos con los procesos de transformación social”

http://araguaney.cenamec.gob.ve/index.php/sistema_araguaney/

BIOGRAFÍA

José Martí

     (José Julián Martí Pérez; La Habana, 1853 - Dos Ríos, Cuba, 1895) Político y escritor cubano, destacado precursor del Modernismo literario hispanoamericano y uno de los principales líderes de la independencia de su país.

     Nacido en el seno de una familia española con pocos recursos económicos, a la edad de doce años José Martí empezó a estudiar en el colegio municipal que dirigía el poeta Rafael María de Mendive, quien se fijó en las cualidades intelectuales del muchacho y decidió dedicarse personalmente a su educación.

     El joven Martí pronto se sintió atraído por las ideas revolucionarias de muchos cubanos, y tras el inicio de la Guerra de los Diez Años (1868-1878) y el encarcelamiento de su mentor, inició su actividad revolucionaria: publicó la gacetilla El Diablo Cojuelo, y poco después una revista, La Patria Libre, que contenía su poema dramático Abdala. A los diecisiete años José Martí fue condenado a seis años de cárcel por su pertenencia a grupos independentistas; realizó trabajos forzados en el penal hasta que su mal estado de salud le valió el indulto.

     Tras viajar durante tres años por Europa y América, José Martí acabó por instalarse en México. Allí se casó con la cubana Carmen Zayas-Bazán y, poco después, gracias a la paz de Zanjón, que daba por concluida la Guerra de los Diez Años, se trasladó a Cuba. Deportado de nuevo por las autoridades cubanas, temerosas ante su pasado revolucionario, se afincó en Nueva York y se dedicó por completo a la actividad política y literaria.

     Desde su residencia en el exilio, José Martí se afanó en la organización de un nuevo proceso revolucionario en Cuba, y en 1892 fundó el Partido Revolucionario Cubano y la revista Patria. Se convirtió entonces en el máximo adalid de la lucha por la independencia de su país.

     Pese al embargo de sus barcos por parte de las autoridades estadounidenses, pudo partir al frente de un pequeño contingente hacia Cuba, pero fue abatido por las tropas realistas en 1895; contaba cuarenta y dos años. Junto a Simón Bolívar y José de San Martín, José Martí es considerado uno de los principales protagonistas del proceso de emancipación de Hispanoamérica.

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/marti.htm

CENTRO LOCAL DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DEL MAGISTERIO  MUNICIPIO FALCÓN

El Centro local de Investigación y Formación del Municipio Falcón, está Ubicado en Pueblo Nuevo, Parroquia Pueblo Nuevo, Específicamente en la EPB Juan de Dios Monzón, desde allí se socializan las líneas emanadas del CRIF y MPPE con las diferentes instituciones que conforman el Municipio escolar Falcón, a través de los colectivos de Formación. A demás, cuenta con un aproximado de 870 textos para promover la investigación y formación de los colectivos institucionales.